segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
Estrutura e funcionamento do ensino
Nesta materia vimo a importancia das leis voltada para a educaçao,analisamos detalhada mente a constituiçao federal e a nossa Lei DE DIRETRIZES E BASES(LDB) ,como exemplo desse estudo posso relatar :
Antes da Lei nº. 9.394/96, o ensino fundamental e médio não tinha nenhuma distinção quanto a objetivos, currículos, duração e idade, e continuou adotando as denominações “ensino de 1º grau e ensino de 2º grau”, sem nenhuma correspondência entre as novas denominações e as então em uso.
Só a partir da nova LDB, é que foram mantidas as questões da “duração e idade escolar”, mas houve uma atualização dos objetivos e das diretrizes curriculares com os novos tempos e as exigências do mundo atual.
Organizaçao do trabalho pedagogico
A disciplina me fez refletir como acontece a organização do trabalho pedagogia me levando a refletir que para que essa organizaçao aconteca teremos que ter mente,o que seja planejar, arranjar, combinar, estruturar, por para funcionar, sistematizar.
A partir destas reflexoes a organizaçao do trabalho pedagogico tem por finalidade, de acordo com o projeto político pedagógico, numa gestão democrática, a participação de todos.
A partir destas reflexoes a organizaçao do trabalho pedagogico tem por finalidade, de acordo com o projeto político pedagógico, numa gestão democrática, a participação de todos.
Trabalho de conclusão de curso 1
Trabalho academico utilizado como critério de escolha de tema para que no periodo seguinte os alunos ja tenha em andamento seu trabalho como pre-requisito de avaliação do aluno no termino do curs,orientado por um professor seguindo as normas da ABNT .
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